Baralho das cores

Com essa atividade podemos trabalhar as cores na ed.infantil de forma lúdica.

Materiais
★ Papel cartão

★ Papel colorido(nas cores que desejar)

★ Cola

Passo-a-passo

Mosaico diferente

Essa proposta é bem interessante para trabalharmos com mosaicos em sala de aula, o resultado fica muito bacana.

Objetivos
★ Apresentar materiais de texturas diferentes

★ Coordenação motora

Pode-se realizar pintura sobre diversos materiais: papel, madeira, tecido, cerâmica, etc. E cada um deles oferece um desafio diferente ao pintor. Em alguns, é preciso aplicar pinceladas mais leves, em outros, mais fortes. Esse conhecimento de texturas diversas pode ser muito enriquecedor na aula de Arte, estimulando não apenas a criatividade das crianças, como também sua coordenação motora ao lidar com materiais mais frágeis, mais fáceis ou mais difíceis.

Materiais
★ 1 retângulo de madeira

★ Pasta para modelagem

★ Pincel

★ Colher

★ Papel toalha

★ Cola colorida

Confecção de colméia

Essa atividade pode ser feita tanto nas salas de ed.Infantil quanto nas de Ens.fundamental. Eu utilizei no projeto sobre insetos na ed.infantil, é muito fácil de fazer, fica bem bonita e as crianças adoraram!

Modelo de máscara africana

Olá!!!

Estou postando um modelo muito bacana de máscara africana. Como esse é o ano da copa na África, podemos aproveitar essa proposta nas aulas de Arte!!!

Moldes para a confecção da máscara:

Retirado da Revista Guia Prático de Ens.Fundamental-ed.71/fev.2010.

Abertura para cadernos

Os períodos da História

A humanidade, como se sabe, é constituída por muitos povos. E cada um deles tem o seu jeito de ser e viver. Diferentes povos criaram diferentes calendários, ou seja, diferentes modos de contar e dividir o tempo. Para dar início à contagem do tempo, cada povo escolheu uma data que lhe é importante.
Os judeus, por exemplo, começam a contar o tempo a partir da criação do mundo. Para eles, este fato ocorreu 3761 anos antes do nascimento de Cristo.
Já os mulçumanos, que seguem a religião criada por Maomé, contabilizam o tempo a partir de sua ida a cidade de Meca para Medina (na atual Arábia Saudita). Esse fato, segundo o nosso calendário, ocorreu no ano 622 do nosso calendário.
Os cristãos, por sua vez, escolheram o nascimento de Cristo para dar início à contagem do tempo. Este fato foi tomado como marco do calendário cristão.

Periodização da História: Tradicionalmente, divide-se a história em cinco grandes períodos:

Pré-história :
Começa com o surgimento dos primeiros homens, aproximadamente dois milhões de anos até a invenção da escrita, em cerca de 4000 a.C.

Idade Antiga: de 4.000 a.C. até a queda do Império romano do Ocidente no ano de 476.

Idade Média: de 476 até a invasão cidade de Constantinopla (atual Istambul) pelos turcos, em 1453.

Idade Moderna: de 1453 até o início da Revolução Francesa, em 1789.

Idade Contemporânea: de 1789 até os dias atuais.

Muitos estudiosos, porém, criticam esta divisão por diversos motivos.
Primeiro, porque esta divisão valoriza os fatos importantes para os povos da Europa e desconsidera o que se passava, por exemplo, na África ou na Ásia.
Terceiro, porque ainda há povos que não utilizam a escrita, o que não quer dizer que não possuam uma história.
Conhecer esta divisão, facilita a compreensão e produção de textos históricos.

Fonte: BOULOS Jr.,Alfredo. cColeção História, Sociedade & Cidadania.